Comportement et langage enfant 3 ans et demi

Bonjour,

Mon fils a fait sa première rentrée en septembre.
Il ne parle pas et n’est pas propre.
Aucun autre soucis donc on m’avait dit d’attendre l’école pour voir si ça se débloque (médecin et proches).
1 mois après la rentrée, la maîtresse me convoque parce que mon fils ne parle pas et ne semble pas comprendre les indications scolaires.
Elle dit qu’il n’a pas réagit face à un gros bruit qu’il y a eu dans la classe.
Je vois son médecin qui m’envoie chez un ORL et orthophoniste.
Bilan ORL, otite séreuse bilatérale qui semble ancienne. Une pose d’aérateurs transtympaniques sera faite 3 semaines après.
L’ORL me dit qu’il a rarement vu des oreilles comme mon fils… énormément de glu dans les deux oreilles. Il me dit qu’il faudra attendre 6/12 mois pour que tout revienne dans l’ordre.
Il commence ses séances d’orthophonie et a déjà commencé à faire des progrès.

Mon fils s’est coupé de tout suite à ses otites, il était sociable, il répétait des mots, il comprenait les consignes et il a stoppé sa progression.
Depuis sa rentrée à l’école, il ignore les autres enfants, il ne veut pas jouer avec eux, il n’a pas encore prit son rôle d’élève et ne suit pas encore le même programme que les autre PS (il avait du mal à comprendre).
A côté de ça, tout ce qui est consigné visuelle il comprends tout de suite.

Est-ce que ses problèmes d’audition peuvent entraîner ces troubles du comportement ?
L’isolement, être dans son monde, ne pas vouloir jouer avec les autres enfants, avoir un retard dans les activités scolaires et ne pas être propre.

En plus mon fils est encore un gros bébé, il semble immature à côté des autres, il est très « maman » et n’a jamais été gardé en collectivité.
Il a marché à 12 mois, il est très doué dans la motricité et très (trop) agile.

Merci.